scienzeumane1b20212022

 I MEDIA Un mezzo di comunicazione è definito medium (termine latino, "media" al plurale). Una prima distinzione importante all'interno dei media è quella tra: • mass media (radio, televisione, quotidiani, riviste, libri, cinema ecc.), che trasmettono secondo il principio "da uno a molti" • media per la comunicazione interpersonale (telefono,lettere, fax, posta elettronica, cellulare ecc.), che mettonoin relazione tra loro due o più persone. I media si possono ulteriormente classificare: • sulla base del supporto che li caratterizza: la voce per il parlato, la carta e l'inchiostro per la scrittura, la stampa per giornali, riviste e volantini; • sulla base dei sensi che attivano: visivo per le riviste o i libri; uditivo per la radio o il telefono; visivo e uditivo per la televisione e il cinema. Ci sono poi molte altre differenze nei media, individuabili in base al canale e alla tecnologia che utilizzano. I SOCIAL NETWORK  Letteralmente, "social network&

 I Disturbi Specifici dell'Apprendimento si dividono in: ( DSA ) I disturbi specifici dell'apprendimento - dislessia, discalculia, disgrafia  sono disturbi evolutivi che si manifestano con significative difficoltà nello sviluppo di specifiche competenze (lettura, scrittura, calcolo). Le persone con DSA, tuttavia, hanno capacità nel complesso adeguate all'età, non presentano deficit sensoriali (disturbi non corretti di vista o udito), né disturbi neurologici o psicologici primari e, infine, non provengono necessariamente da ambienti socio-economici e culturali svantaggiati. Ciascuno di questi disturbi interessa uno specifico dominio di abilità in modo rilevante ma circoscritto, senza che ciò implichi un deficit intellettivo; infatti, la differenza tra abilità nel dominio specifico interessato (deficitaria in rapporto alle attese per l'età o la classe frequentata) non riguarda l'intelligenza generale (che invece risulta adeguata per l'età cronologica). I disturbi